Melchior était explosif aujourd'hui. Il allait enfin pouvoir partager sa passion avec ses élèves. Il ne s'inquiétait pas trop pour ce cours, il maîtrisait plus que n'importe qui le sujet. Les fantômes. Il avait rencontré tous ceux d'Angleterre à de nombreuses reprises, il avait des bibliothèques pleines de notes sur l'histoire de chacun d'eux, il avait passé des journées et des nuits entières à les étudier, avec l'aide de quelques amis volontaires.

C'est donc pour assouvir sa passion qu'il sauta de son lit le matin, qu'il se lava rapidement et descendit engouffrer plus de nourriture au petit déjeuner que toute l'équipe de Quidditch de Poufsouffle réunie. Il se sentait en pleine forme.

Il remonta ensuite au deuxième étage pour installer son matériel. Il avait fait venir pour l'occasion le Moine Gras, comme assistant et se préparait à avoir la visite de nombreux fantômes de Poudlard. Pendant un certain temps, il se demandait si son ancienne collègue du Service de régulation des Esprits, Jenny Callagan, fantôme de son état depuis 1649 allait également passer. Ils avaient gardé de bonnes relations, depuis qu'ils avaient travaillé ensemble au Ministère. Il faut bien admettre qu'elle n'avait pas son pareil pour calmer un jeune fantôme qui n'admettait pas sa situation nouvelle.

Dans l'escalier, les tableaux ne purent s'empêcher de remarquer l'attitude plus que joviale du professeur. Melchior était aussi l'ami de beaucoup d'entre eux et certains le saluèrent ou lui demandèrent qu'elle était la raison de ce visage radieux. Il leur répondait le sourire aux lèvres qu'il allait enfin faire des nouveaux adeptes de l'étude des fantômes. La rumeur se propagea ainsi rapidement à travers le château que l'amoureux des gnomes n'avait plus toute sa tête. Allait-il réussir à convaincre et motiver des adolescent de 2033 avec ces Etres? Les paris furent pris par les joueurs de dés du couloir du 5ème étage. Sa côte était à 6 contre 1 à 10 heures du matin. Melchior n'en savait rien et n'en aurait de toute façon pas pris ombrage. Il était sûr de lui. Il s'étonna quand même de voir les tableaux se bousculer dans sa salle pour assister au cours. Sir Cadogan essayait bien de calmer les gens et de réguler les choses, mais c'était peine perdue, tant les tableaux étaient excités par leurs paris.
Pendant un temps, Melchior hésita même à décrocher les cadres de sa salle de cours pour avoir du calme. Il dut agir avec toute l'autorité d'un enseignant de Poudlard pour retrouver la sérénité dans sa classe.
Vous pensez bien qu'avec toute cette agitation, Alsciaukat était surexcité également. Il sautait en tous sens et grimpaient aux rideaux, marchaient sur les tringles avant de redescendre par une armoire au niveau des pupitres des élèves.
En fin de matinée, ceux-ci arrivèrent progressivement dans la salle, ainsi que le Moine Gras et les nombreux spectateurs.

Avant que tout le monde ne trouve une place, Stoner entama son exposé:

Très bien! Installez vous vite! La séance sera chargée aujourd'hui.
J'ai le plaisir de travailler avec le Moine Gras ce matin, qui nous aidera à mieux comprendre les fantômes.
J'espère que vous avez bien lu le livre que je vous avais recommandé la dernière fois.

Note de l'auteur: il se trouve ici, si vous ne l'avez toujours pas lu

Le Moine Gras salua poliement les élèves, ayant un sourire pour chacun et surtout pour ses chers poussins.

Melchior enchaina avec une série de questions sur la physiologie des fantômes. Comme à leur habitude, certains élèves montraient une réelle connaissance du sujet, Mlle Steadworthy en tête, tandis que d'autres agacèrent le professeur en montrant le peu de souvenirs de leur lecture. Un élève de Gryffondor prouva même qu'il n'avait pas fait ses devoirs, ce qui fit perdre 15 points à sa Maison, somme énorme de la part du Professeur Stoner, surtout assortie de 4 heures de retenue. L'ambiance était définitivement étrange ce matin là...

Après chaque réponse d'un élève, il assortissait ses conclusions d'une démonstration avec le Moine Gras. Celui fut examiné sous toutes les coutures, chacun put se plonger dans son corps, tester la fraicheur de celui-ci ou vérifier ses capacités sensorielles. Il plongea sous l'eau, se glissa autour d'objets, vola, virevolta et rit beaucoup quand Mlle Winnfield le chatouilla sous son foie fantomatique.

Après une heure de tests, le professeur Stoner enchaîna avec des explications pointues sur la formation d'un fantôme. Il expliqua les théories les plus récentes, accentuant sur les points faibles des idées de ses collègues hongrois et démontrant le mieux possible sa version des faits. Il encouragea tous ses élèves à vivre l'expérience miraculeuse de la vie d'esprit à leur mort. Depuis les murs, les tableaux ne purent qu'exprimer leur ressentiment, à l'idée d'être oubliés. Après tout, eux aussi étaient un reste d'âme éternelle... Le professeur Stoner ne put qu'admettre ce fait. Et les plus attentifs de ses élèves purent remarquer l'étincelle d'intérêt nouveau du professeur à cette idée.

Enfin, la séance s'acheva avec les obligatoires devoirs.
Pour la prochaine fois, je vous demanderai de m'écrire deux parchemins sur l'histoire vivante et spirituelle de l'un des fantômes du château. Vous pouvez vous tourner vers l'un des fantômes de votre maison, ou aller en voir un autre. Certains seront près à vous aider, d'autres moins, évidemment. Mlle Grimm pourra également vous conseiller quelques ouvrages à la bibliothèque, ainsi que votre professeur d'histoire de la magie.
Pour les chanceux qui ont un fantôme à la maison, n'hésitez pas à faire votre exposé sur lui, vous devez le connaître à votre âge.
Vous insisterez surtout sur leur passage de vie à non-vie, pour tenter de découvrir leur motivation à rester parmi nous.

Merci pour votre attention, n'oubliez pas de remercier mon ami pour sa participation à notre cours. Au revoir.

Les élèves sortir bruyamment, tout comme les tableaux. Certains s'attardèrent pour venir trouver l'enseignant et lui poser diverses questions...

Melchior avait-il su convaincre? Qui avait gagné son pari?